От первого доброго дела до собственного проекта: как школьники и студенты Москвы развиваются в волонтёрстве
В Москве выстроена система, где каждый молодой человек может найти дело по душе — от помощи пожилым и людям с ограниченными возможностями здоровья до участия в городских мероприятиях.
Ресурсный центр «Мосволонтёр» развивает школьное и студенческое добровольчество в столице. Он помогает образовательным организациям создавать волонтёрские объединения, готовит наставников и даёт молодым горожанам возможность пробовать себя в разных направлениях помощи. Участники проходят путь от первого «Доброго урока» до участия в масштабных проектах, управления командой и запуска собственных социальных инициатив.
«“Мосволонтёр” выстраивает системное взаимодействие и сотрудничество со школами, колледжами и вузами столицы, помогает формировать сообщество, обмениваться успешными практиками и объединяет добровольцев для совместных проектов. По результатам последнего исследования типичного портрета волонтёра, школьники и студенты составляют 68 процентов активного сообщества. Вместе со сверстниками они принимают участие не только в общественной деятельности своих учебных заведений, но и в столичных добровольческих мероприятиях», — рассказал директор ресурсного центра «Мосволонтёр» Александр Левит.
Первый шаг к добровольчеству
Знакомство московских школьников с добровольчеством начинается с «Добрых уроков». На них они узнают о направлениях помощи и разбирают реальные примеры участников городских мероприятий. Для педагогов «Мосволонтёр» ежегодно проводит программу «Первый шаг» — она помогает сформировать добровольческое объединение или повысить эффективность действующего отряда. В рамках обучения доступны методические разработки, которые много лет помогают вовлекать подрастающее поколение в волонтёрство и расширять сообщество.
Ресурсный центр «Мосволонтёр» системно взаимодействует с образовательными учреждениями в административных округах столицы, организует совместные волонтёрские акции и другие мероприятия для учащихся и педагогов. На нашем сайте доступны специальные сервисы. Они предлагают такие возможности, как проведение обучающих занятий, регистрация на мероприятия, заказ методических материалов, предоставление площадок в волонтёрских центрах «Доброе место» и другие. С начала года поддержкой центра воспользовалось более 220 образовательных организаций.
Ежегодно «Мосволонтёр» проводит образовательные мероприятия по основам организации волонтёрской деятельности: «Школу добра» и «Колледж добра». Открытая, творческая и доверительная атмосфера помогает участникам учиться совместной деятельности, развивать сотрудничество, а также повышать уровень компетенций в добровольческом сообществе.
Волонтёрство в московских вузах активно поддерживается студентами, которые вступают в университетские объединения. Совет руководителей волонтёрских центров вузов, созданный на базе ресурсного центра «Мосволонтёр», сегодня охватывает 64 образовательных учреждения. В новом учебном году совет планирует расширить взаимодействие с колледжами, чтобы объединить все центры в студенческой среде Москвы.
Помимо этого, ресурсный центр «Мосволонтёр» предлагает школьникам и студентам профильные обучающие программы. Это, например, «Мастерская волонтёрства» для учащихся колледжей, «Создавай!» для студентов вузов, а также курсы «Включайся!», «Управляй», «Обучай» и «Пять ключей».
От открыток — к координации команды
Ученики школы № 777 имени Героя Советского Союза Е.В. Михайлова участвуют в благотворительных и экологических акциях: принимают, сортируют и упаковывают вещи для нуждающихся. Школьники иногда сами проявляют инициативу — например, весной организовали сбор для приюта, которому помогала семья одной из учениц.
Десятиклассница Виктория начала с небольших школьных акций и открыток для детей помладше. Затем она стала участвовать в городских мероприятиях, а в 14 лет впервые возглавила волонтёрскую группу. Сейчас она проводит инструктажи, распределяет задачи и представляет отряд в управляющем совете школы.
«Когда мы спрашиваем ребят, какие акции запомнились им больше всего, двух одинаковых ответов почти не бывает: для кого-то это лыжная гонка, а для кого-то — визит к ветерану педагогического труда. Особенно сильный отклик вызывают мероприятия ко Дню Победы: они помогают почувствовать сопричастность к прошлому и настоящему нашей страны», — рассказала Анастасия Хохрякова, советник директора по воспитанию школы № 777 имени Героя Советского Союза Е.В. Михайлова.
Помощь, связанная с будущей профессией
В технологическом колледже № 24 активно развивают социальное волонтёрство. Студенты помогают пожилым людям и людям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), проводят мастер-классы и участвуют в благотворительных акциях. Особое внимание уделяют инклюзивному направлению: студенты с ОВЗ сами становятся волонтёрами и присоединяются к проектам социально ориентированных некоммерческих организаций.
Студенты колледжа помогали в организации мероприятия «Танцующий дом» для детей с синдромом Дауна, а будущие графические дизайнеры создавали брелоки-обереги для бойцов специальной военной операции.
Педагог-организатор технологического колледжа № 24 Оксана Козяр рассказала, что для них важно показать студентам, как волонтёрство помогает применять полученные в колледже знания, приобретать новый опыт и раскрывать свои способности. После таких проектов многие продолжают участвовать в добровольческих инициативах самостоятельно.
От новичка до руководителя
Таисия Косарева пришла в волонтёрский центр Московского политехнического университета на первом курсе вместе с друзьями, а через несколько лет она уже возглавляла центр.
Каждый год волонтёрский центр пополняется примерно 150 студентами. Им доступны разные форматы деятельности: событийное, социальное, экологическое, патриотическое и спортивное направления, а также социальное проектирование.
История Милалики Янченковой — пример того, как волонтёрство может вырасти в серьезный проект. В 2022 году она пришла новичком, затем разработала программу по развитию гибких навыков у добровольцев. В 2025-м инициатива победила в грантовом конкурсе и собрала более 200 участников.
Таисия Косарева отметила, что волонтёрство дает возможность пробовать себя в разных ролях: координатора, организатора, специалиста по медиа и социальному проектированию. По её словам, студенты получают опыт общения с людьми, управления командами и реализации собственных идей.
Организация волонтёрской деятельности и привлечение молодых людей к участию в городских мероприятиях соответствуют задачам национального проекта «Молодёжь и дети» и федерального проекта «Мы вместе». Подробнее о национальных проектах России и вкладе столицы можно узнать на специальной странице.